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杜金山

杜金山校長在第十一屆全國教育名家論壇會議上做精彩報告

 

  杜金山

   杜金山,中學教改的先驅,原兗州一中校長,現兗州市人大專職常委,中共黨員,中學高級教師。第四屆全國十佳中學校長,第四屆全國教育教學科研優秀教育工作者,入圍2008年中國教育年度人物候選人三十強。山東省十大創新校長,山東省教育學會教育管理研究專業委員會副會長,中國名校共同體理事會副理事長。山東省百名優秀校長、山東省新長征突擊手,濟寧市五一勞動獎章獲得者。

    1962年,出生于山東省兗州市。

    1980年—1984年,就讀于曲阜師范大學物理系。畢業后到兗州一中從事中學教育工作。

    1993年—2004年,任兗州一中副校長。

    20043月—2010年,任兗州一中校長。

   上任始,他提出了“胸懷應然目標,辦好實然教育”的辦學理念和“求真求善求美,實現人格升華”的培養目標,把立德樹人作為根本任務,開展了學生全員參與、自主組織的體育節、英語節、語文節、激情合唱節和社團活動,組建了“我成長,我負責”學生電子發展檔案,引領學生和諧發展。

   在教學上,他提出了“把教學相長拓展到整個課堂,讓差異資源衍生出萬千學長”的高效課堂理念,注重教師專業發展,創立了“三步六段”教學法,改變了傳統的教學模式,使教師由課堂主宰者變成組織者、引導者和育人者;使學生從被動接受者變為主動參與者和優質教育資源的提供者,成為學習的主人;受到了教育專家與同行的關注,成為“中國名校共同體”成員學校。

    200412月,承擔的全國哲學社會科學“十五”規劃課題“新世紀中國素質教育”子課題結題。

    200512月,承擔的教育部“十五”規劃課題重點子課題“高中學生日常評價系統研究”結題。

    20065月,承擔的全國教育科學“十五”規劃教育部規劃課題“在課堂教學中,以個別化教學為手段,促進兒童心理健康的實驗研究”子課題結題。

    200612月,《現代教育報》以《破枷之舞的領舞者》為題對杜金山校長進行了專訪。

    20071月,《山東青年報》第5版“名校風采”以《循著教育的規律前行》為題整版報道了杜金山校長帶領兗州一中走創新之路,辦現代教育的歷程

    20074月,山東省學習實踐杜郎口教學改革經驗暨兗州一中“三步六段”教學法現場會在兗州一中召開。

    200711月,應邀參加“京魯基礎教育論壇”作經驗介紹。

    20081月,應邀參加“山東省素質教育論壇”作經驗介紹。

    2008年,兼任兗州市人大常委、濟寧市人大代表。

    20081015,《中國教師報》以《課變》為題,報道了兗州一中的課改經驗。兗州一中一“變”成名,在報道發出后僅半個月里,兗州一中就接待了來自全國的17000余人。

    20091月,新華社以《師生換角色,課堂效率高》為題,專題報道了兗州一中課程改革的新思路。

《中國教師報》、《山東青年報》、《現代教育導報》等各級各類媒體都對杜校長帶領兗州一中全體師生以高中課堂為突破口,不斷探索的勇氣、魄力和智慧給予了高度評價,社會影響力不斷提高。

    20108月,調任兗州市人大專職常委,袁承國代任兗州一中校長。

 

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